sábado, 9 de junio de 2018


CREPÚSCULO Y NADA

 Antonio Reyes Sena (Ángel Negro)

Desolación sangre invernales

depravado cuerpo

prisionera angustia

tierra insolada y los manantiales

y tus besos moribundos de prostitución antigua

dejan ganas marchitas sin olas de pasión

 

noches solitarias estrella bilabial resonancia

incolora

sexo sin roces sin olores volcánicos

 

Crepúsculo torrencial

                                           todo apagado bajo tu piel

                                            mariposa helada de Morfeo, Orfeo

                                           transitadas caricias pérfidas

 

                                         Totalidad anacaróntica insuficiente

                                                      sabor para una sola muerte

                                                                  razón de los besos

                                                                 tristeza de Aurora

 

nubes obscenas ultramarinas dejan tus huellas en mis pupilas 

                                esos besos transitados por los pecados de un Dante

enamorado de un infierno transcurrido cada noche

                                                carentes de las olas

 

el crepúsculo ha destruido las corrientes

de esas tardes mortecinas

del paladar sanguíneo de mis venas

hasta las praderas desérticas

acariciadas por la nada.

 

ABDICACIÓN
Antonio Reyes Sena
(Ángel  Negro)

         Tu piel es abdicación de besos perdidos en incólume

                                                  corazón

                     Babel cada cama transitada por las huellas

                                  de nuestros poros taciturnos

 tus pechos a mis olores adaptados habitados

 quiero decir

                      fuerza ventana de la noche fisura del alba

 y mi paladar que pide a mi boca no besarte y

 mis pulmones que piden a mi olfato no penetrarte

 y mi voz lujuriosa aun te nombra

 es menester

                      fenecer para no olvidarte

 quizás en los andenes de tus caderas se desvanezcan

 mis ilusiones de pecar en ti

    y puedan mis sueños permutarse

                     ya que un Cupido acérrimo me ha bañado

 y no escribí los versos para dejarte

                     Elena transformada

 

  Quizás la luna nos recuerde

                    y mis camas transitadas te encontraran

 en montañas transitadas por mi lengua

 bajo el farol de la quejumbrosa madrugada

              y mi ombligo diseñe el Partenón en mis abrazos

 para amarte en un presente de antigüedades

 con la música de mis siluetas en mis oídos

                   cuan embustera celestina embrujándonos con su

 lengua

 

 No puedo pedir un retroceso

 y mis ríos azufrados son amargas en tu partida

            soy un abyecto de tus rencores

 y poríferos son nocturnos nuestros besos

 pidiendo el acceso a tus piernas

 quiero adentrarme a tus púbicos moribundos

 Nacer de nuevo cada estadía y dar

 a mis sueños la reconciliación

 de mis ancestros.

 

domingo, 22 de abril de 2018


La Generación del 48, o el Fuego y la Palabra en Lupo Hernández Rueda

No se puede iniciar un escrito sobre la Generación del 48 sin hablar primero de lo qué  fue la Poesía Sorprendida, ya que es esta la que inicia con la universalización de la poesía dominicana o mejor dicho es con ella que se piensa en un todo poético.

Los poetas sorprendidos tenían como lema “Poesía con el hombre universal” esto lo tenía como la única forma de ver  a la poesía como un todo, respetando, claro está, a lo escrito hasta el momento. Además, es la que da paso a los nuevos poetas y a las Generaciones que le suceden.

Se conoce como Generación del 48 a un grupo de escritores que surge justo después de la Poesía Sorprendida y que publicaron los primeros versos en El Caribe fue inaugurado en ese mismo año. Estos poetas encontraron en María Ugarte a una madre defensora, apoyadora, creyente y comprometida con los nuevos brotes poéticos.

Más tarde es en los Cuadernos de Cultura Dominicana, órgano difusor de la cultura auspiciado por la Tiranía donde muchos de estos escritores publican sus mejores poemas e incluso muchos de estos escritos eran denuncias abiertas en contra del régimen trujillista, como es el caso de los poemas de Cifre Navarro y Rafael Lara Cintrón.

Contín Aybar afirma que “si la poesía dominicana tiene un destino en la poesía universal, si nuestra voz se alzara en el concierto para decir el solo cantante, no cabe duda que mucho deberá a estos poetas” Lupo Hernández Rueda, La Generación del 48, Tomo I. La Historia.

Leopoldo Panero en 1956, calificó a la joven poesía dominicana como uno de los brotes más prometedores con que cuenta la poesía general del habla española. Los jóvenes a que se refería no tenían conciencia de sí. Cada quien pensaba en su propio proyecto y no en la colectividad. Este grupo no tenía lazos que lo unieran como agrupación unísona. Eran lumbres separadas por la conciencia del yo personal. Es una pregunta realizada por el poeta español a Avilés Blonda, que lo lleva a pensar rápidamente en un nombre y se le ocurre denominarlo Generación del 48, esto era para salir del paso a tan importante pregunta.

Es en la oscuridad de la noche donde encuentran estos poetas su mundo cognitivo en el ámbito de crearse un concepto del yo y la importancia del estudio intelectual, es de ahí de donde surge su pasión por la escritura y es de ahí de donde nace ese ente creador del genio que nos interesa: Lupo Hernández Rueda es un lírico a carta cabal, su estremecimiento poético nace de lo vivido en su interior, por tanto su lumbre sacudida sale desde la fuente del torrente sanguíneo que recorre todo su ser y, sale al exterior convertida en un manantial vertiginoso de palabras que hieren, se hieren a si mismas y despiertan esas heridas del ser que las recrea a través de la lectura. Antes de que salga una palabra al exterior, este poeta que, a la vez es el historiador y antólogo de la Generación del 48, conversa consigo mismo, meditando la importancia que tiene su vibrante voz para los demás.

Como abogado sabía las consecuencias de sus actos y sus palabras, como poeta tenía claras las libertades que debía tomarse al instante de escribir y como ser humano estaba al tanto de que su pensamiento no podía ser esclavizado. que  para que este no muera debe dejarse salir y sabía que la única manera era su pluma escarlata de fiero guerrero y digo fiero porque era un hombre que se hacía sentir al hablar.

Desde que asomamos la mirada a su poesía nos damos cuenta de la fuerza de su palabra y de las ansias de libertad que existen en su corazón. “Es natural que el árbol abandone su cuerpo” y sigue “El árbol sabe entonces/ que la raíz de aire de sus ramas/ asciende, sostenida en atinada claridad de sobras/ de otra raíz oculta”. Con esto deja claro su corazón amarado por la tiranía, cantando así su irreverencia ante todas las ataduras. En este poema “Definición del árbol” nos habla del alma, de sus pesares, sus tormentos y su soledad. El árbol es el hombre mismo y su brevedad de espacio. Sus palabras son fuego que quema desde fuera hacia dentro y en viceversa. Su palabra es una luz en búsqueda de salida.

El hombre se ve llegar con su peso y su tormenta, el hombre se describe y se descifra en su poesía. “se le ve levantarse, desarrollar, crecer/ en un suelo de angustias;/ se la ve aumentar el peso sepulcral/ de lo viviente”

Pero este poeta tiene un corazón que no le cabe en el infinito y siente el peso de la ausencia de los seres queridos, le canta a la muerte de un amigo con tanto fervor que se piensa muerto con la muerte de un ser querido, como cuando se cuenta la muerte de uno mismo. La de él sucedió el 22 de octubre de 2017. Pero la siente y presiente en cada espacio en que desarrolla su poesía. La siente en la partida de sus amigos y seres queridos, en la muerte de un familiar y hasta en la muerte de aquel desconocido llevado a destiempo por las fauces del Tirano.

Al mismo tiempo canta a la tierra desolada del Sur,  en su poemario “Crónica del Sur” terreno desventurado por la sequía que lo arropa. “Allí abundan la sed y la indolencia” pero también habla de sus arenas blancas y su mar tropical. Trópico de fuego y sudor “un sol tenaz, que hace sangrar las piedras”

Canta al Sur, a sus pocas casas, a las serpientes que rondan las bayahondas, a la sequía estremecedora, de sus arenas, de sus pocas aves y sus misterios. Habla de la muerte que asecha a cada instante y de la difícil tarea de dormir. Este poeta conoce cada provincia, cada rincón y cada acontecimiento histórico de su terruño quejumbroso, pero de su corazón. Habla de los cactus, pero no quiere que miren al Sur con mentiras, ese Sur pide que lo mire como es, que no se inventen mentiras “mírame como soy, como un pedazo de mundo disecado” “déjame con esa sequedad que inutiliza los arboles y hace/ de mii cuerpo un sensible puñado de polvo. No toques la desnudez de mis lomas y habitantes”, es que al mismo tiempo pide que no le toquen ya que esa es su esencia. Porque si saca a sus gentes o les cambias algo, moriría de tristeza.

Lupo es un poeta que no quiere que cambien nada de aquello que lo hace él. No reniega sus ancestros, no esconde sus raíces, tiene el desierto y la desolación en su mirada. Es un poeta que piensa en ser pensado, que pide ser querido y respetado como es. Es un poeta del sentimiento, del amor, pero no de ese amor que nació para morir sino de aquel que nos hace eternos, que nos lleva a la plenitud de ser vivos, de aquel que vence a la muerte. Porque el verdadero poeta es aquel que escribe para no morir, pero sin pensar en la vida como algo a que debemos aferrarnos.  

Es imposible vencer a la muerte cuando se tienen los méritos  para ser eternos.

Lupo Hernández Rueda ha vencido y será por siempre eternizado en la memoria de todo aquel que lee un poema, una historia de amor y en aquel que visita al Sur desde la comodidad de un poema.
 
                                                                                               Antonio Reyes Sena
 
Bibliografía:
  1. Lupo Hernández Rueda, El fuego y la palabra, Ediciones de Cultura, 2011.
  2. La Generación del 48, Tomo I. Comisión Permanente Feria Nacional del Libro, 1998.
  3. Mariano Lebrón Saviñón, Historia de la Cultura Dominicana, Tomo II. Colección Sesquicentenario de la Independencia Nacional, Volumen IX.

domingo, 3 de septiembre de 2017

La Poesía Sorprendida



La Poesía Sorprendida
Antonio Reyes Sena

Objetivos:
·        Dar a conocer los cambios logrados por la Poesía Sorprendida en el ámbito literario dominicano.

·        Despertar el interés de los estudiantes en la profundización de sus raíces literarias.

Justificación

Los estudios realizados sobre literatura dominicana no son suficientes, no se ha profundizado en la búsqueda de conocimiento de los mismos, tampoco se encuentran suficientes materiales disponibles en la web para ser estudiados a fondo.

Este trabajo busca aportar nuevos datos sobre la Poesía Sorprendida en la Literatura Dominicana de manera simple y concreta para el conocimiento más detallado de este peculiar movimiento literario.

Introducción

A lo largo de todo el Siglo XX existió en la República Dominicana una gran variedad de escritores y un número considerable de grupos literarios dedicados al cultivo de la poesía. Grupos como los del Postumismo, cuyo máximo representante fue Domingo Moreno Jimenes, buscaban la libertad escritural y salir de los cánones establecidos por las letras españolas.
Desde el momento de las apariciones de las vanguardias literarias en Europa de finales del Siglo XIX se suscitaron cambios en modo de ver la poesía y las demás manifestaciones del arte. Santo Domingo no escapó a la búsqueda de nuevas formas de expresión, aunque no fue hasta 1943             que se logra ese cambio de manera real y contundente, gracias a las lecturas de escritores franceses de vanguardia y por supuesto de otros países. Sin embargo, es del Surrealismo que más se nutre nuestra poesía para lograr un lugar preponderante dentro de la poesía universal. Esto se da gracias a los esfuerzos de la Poesía Sorprendida liderada por Franklín Mieses Burgos y Freddy Gatón Arce.

Desarrollo

La Poesía Sorprendida nace como una necesidad estética de expresión. Esta buscaba desprenderse de los temas locales y las formas tradicionales de ver  la poesía pero no para entregarse a la facilidad, sino a la búsqueda de nuevas formas de expresión. Su búsqueda estaba encaminada a lograr un valor estético no ligado a lo sociológico, ya que, lo artístico no debe estar amarrado aun tema en específico, sino al placer y la creación; a la búsqueda del yo interior. Este yo que debe ser sacado al exterior por las fuerzas de la creación sin fin, sin límites.

Toda obra del arte y por tanto la poesía tiene que estar ligada a esa búsqueda constante del cambio, de la perfección.

Baeza Flores expresa al respecto: “necesitamos de ella (la poesía), para que ella sea la estrella de la sorpresa y lo inesperado de su luz. La poesía es entonces un arma, menos evidente, gráfica o corpórea, pero con una fuerza capaz de desbaratar esas mismas armas reales”.
La Poesía Sorprendida surge en octubre de 1943 con el lema de “Poesía con el hombre universal”.

En este primer número se planteaba la necesidad de una poesía local nutrida en lo universal como única forma de ser propia. Una poesía sin barreras, sin tapujos, donde tuviese cabida todos los movimientos literarios y todos los escritores; donde ella se nutre de todas las demás sin importar cuando fue escrita. Aquí podemos observar sus planteamientos: "Estamos por una poesía universal única forma de ser propia; con lo clásico de ayer, de hoy y de mañana; la creación sin límites, sin fronteras y permanente; con el mundo misterioso del hombre, universal, secreto, solitario e íntimo, creador siempre".

Los máximos representantes de la Poesía Sorprendida son: Freddy Gatón Arce, Domingo Moreno Jimenes, Franklín Mieses Burgos, Baeza Flores y Mariano Lebrón Saviñón.

Estos escritores buscaron en los surrealistas una forma de hacer poesía, buscaron en Vallejo la manera de relajar con el intemporalidad del espíritu, buscaron el Borges la Fuerza de su expresión, pero sobre todo lograron su propia identidad.

En Gatón Arce vemos el logro de la escritura automática con su poema “Vlía”

En Mieses Burgos la ligereza y tranquilidad con poemas como “Esta Canción Estaba Tirada por el Suelo”

El hombre, el niño, la libertad, el ser interior, la vida, la muerte y todo en cuanto le compete al ser se  ligaron es estos poetas para hacer del arte de escribir su rumbo.

Conclusión

La Poesía Sorprendida da los pasos para la nueva poesía dominicana, buscando la identidad del escritor local en su interior, dejando atrás las falsas creencias de que solo la literatura comprometida con los sucesos locales era verdadera poesía. Lograron la trascendencia de las letras dominicanas a tal punto de que se unieron a ellos escritores internacionales. La poesía dominicana tiene un antes y un después de la Poesía Sorprendida.


Bibliografía consultada


Publicaciones y Opiniones de la Poesía Sorprendida 1988. Universidad Central del Este. 

domingo, 28 de agosto de 2016

Enlazando las Letras

Herramientas Tic como enlace de las letras


 Este proyecto va dirigido tanto a profesores como alumnos. Su misión es la de conectar a los estudiantes y profesores del Arte de la Lengua y la Literatura con el interesante mundo de la globalización a partir del uso de herramientas conectadas  y del uso de las Tic`s. 

En este proyecto el maestro iniciará al educando en el  ciberespacio, las redes sociales y otras herramientas a favor de enlazar el aula con el mundo. Este será además un espacio que pretende , que tanto maestros como alumnos conozcan la importancia que tienen para el Aprendizaje Basado en Competencias .

Se utilizarán herramientas de Outlook, el power piont, exel sway, wikimedia y otras herramientas. Dando importancia a Edmodo como herramienta fundamental para el intercambio de tareas y discusiones sobre temas académicos.

Uso de la Tic en lengua y Literatura una nueva visión



Hace años los conocimientos sobre como se debe impartir la literatura y la lengua  ha sido un tema de interés pero nadie se atreve a implementar medios adecuados a los nuevos tiempo. Las aulas son espacios de aburrimiento y la lectura y análisis literarios se tienen como forzados ; las pizarras son un monstruo aterrorizador para los estudiantes de este siglo.
Ellos piensan con el teléfono, la Tablet o el computador a su lado. Los jóvenes de este momento en que vivimos piensan en digital.

La manera en que aprenden tiene una estrecha relación con el uso de las herramientas de la informática y tanto la lengua como la literatura de ¡ben unirse a este reto que nos presenta el nuevo paradigma cognitivo.

La lengua y la literatura es muy importante en el momento de la comunicación y este proyecto vienen a dar las pautas de como utilizar estas herramientas.

Creando un mundo imaginario

A través de  murales interactivos podemos crear un mundo imaginario donde educadores comiencen un escrito que deberá ser seguido por los estudiantes, enriqueciéndolo con sus ideas .
El alumno tendrá la oportunidad de observar como se va transformando el escrito y de la importancia que tendrá para este cada letra que coloque en el mismo .

Dentro de las herramientas que podemos utilizar está padlet

Aquí el enlace de como utilizar esta herramienta

https://www.youtube.com/watch?v=9pLDD5RwAGM

Power Point más que diapositivas


Una manera visual de utilizar las herramientas de la informática en la educación es utilizar a power point como parte visual al momento de hablar sobre un tema de interés , ya que a partir de esta podemos introducir en nuestro tema imágenes en movimietno , sonidos y hasta películas completas.  Esta herramienta además viene con un convertidor en video que convierte  nuestra presentación en un video compactible con facebook , youtube y otras páginas que permiten la subida de videos.
En la asignatura de este proyecto es muy importante, ya que, pone a nuestro estudiantes en contacto con una forma más activa de ver la lengua y literatura.
Les dejo a continuación un ejemplo y tutorial para el uso de las misma

https://www.youtube.com/watch?v=Z4V0O-NDOQU

https://www.youtube.com/watch?v=NIk76R_EOtU






Sway en letras

Esta es una herramienta para uso en línea parecida a power point y que viene adherida a outlook , de uso libre y compartible .
A oartir de la misma los estudiantes tendrán la oportunidad e mostrar en sus redes los trabajos realizados y estos podrán opinar sobre el mismo .

Esta herramienta es colorida e impresiona con la facilidad de uso, ya que viene con plantillas preelaboradas y uno mismo puede elaborar la que más le guste. Las letras y lingüística tendrán en esta herramienta a una aliada muy importante, ya que, el estudiante observará la importancia de lo visual en el aprendizaje y podrá elaborar imresionantes presentaciones compartibles.  sway es una herramienta para aquellos maestros y alumnos que van por lo mejor y que no se conforman con menos.
Para que puedan utilizar con facilidad esta herramienta les dejo un enlace

https://www.youtube.com/watch?v=w1XSWH_5iIo

Edmodo una herramienta para el aprendizaje


Edmodo es una herramienta utilizada por más de treinta millones de personas en todo el mundo y no es para más, ya que, los profesores tienen en esta una aliado importantísimo a la hora de compartir el conocimiento.
Es esta herramienta tienen todo a su alcance. Por medio de la misma los profesores compartirán videos, documentos escritos, enlaces, prácticas y exámenes. Pero lo impresionante de la misma es que cada maestro y cada alumno pueden consultar sus calificaciones y llevar un control total sobre como va cada quien en un año escolar.

El la lengua y la literatura se ouede utilizar a partir de la observación de videos, documentos y enlaces lo que pretende que el estudiante aprenda. Es fácil de manejar y como en faceebook se puede compartir, comentar y crear grupos. 

El maestro creará su perfil.

https://www.youtube.com/watch?v=yK4EmlDN0Sk

Compartiendo nuestro aprendizaje

Para compartir nuestros conocimientos utilizaremos la herramienta de blogger. A partir de esta podremos difundir nuestros conocimientos y pensamientos a partir de una forma sencilla y personal


Proyecto creado por Antonio Reyes Sena
imail: blackang13fuedo@gmail.com


viernes, 26 de agosto de 2016

La Poesía Sorprendida

La Poesía Sorprendida

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