Estilos de Aprendizajes y ABP

Antonio Reyes Sena

Los seres humano tenemos diversidad de formas para adquirir los conocimientos. la manera como aprendemos y las capacidades de aprendizajes de cada individuo son distintas. Aprender de cual o tal manera es el estilo de aprendizaje cómo se aprende. Teóricos sobre el aprendizaje han abordado este asunto a partir de diferentes conceptos. En este apartado voy a realizar un resumen sobre los distinto estilos de aprendizajes y además tocaré de manera superficial el Aprendizaje Basado en Proyectos. 

  Herrmann plantea un modelo inspirado en los conocimientos del funcionamiento cerebral llamado Modelo de los cuadrantes cerebrales. En este divide el cerebro en cuatro cuadrantes como los puntos cardinales, En este se representan cuatro formas distintas de crear, pensar, crear, de vivir y aprender. En estos hemisferios se alojan las distintas formas y áreas de conocimiento y por tanto la manera en cómo aprendemos dependerá del cuadrante que utilicemos con mayor frecuencia. 

 El Modelo de Felder y Silverman lo que va a imperar es la manera de como perciben los estudiantes los conocimientos y cuales modalidades del aprendizaje les importa a cada tipo de estudiantes. Sin embargo en el Modelo de Programación Neurolingüística de Bandler y Grinder llamado también visual-auditivo-kinestésico (VAK) se plantea la forma en que percibimos el conocimiento y cuales sentidos se activan en los procesos y momentos cognitivos, estos es, si aprendemos a partir de la vista, si para conocer e integrarnos al proceso de aprendizaje nos interesamos por lo que escuchamos entonces diremos que lo importante para aprender en este tipo de individuo es lo auditivo y, por último esta el tipo Kinestéstico, para aprender debemos estar en contacto con el espacio de aprendizaje, lo práctico, lo concreto. 

El modelo de los hemisferios cerebrales hace incapies en que parte del cerebro utilizamos para aprender. El cerebro se divide en el hemisferio izquierdo que es el encargado de dirigir  la parte derecha de nuestro cuerpo y el hemisferio derecho que dirije la parte izquierda de nuestro vivir. Cada hemisferio tiene una manera de comportarse y de percibir la realidad y el aprendizaje y va a depender de esto el conocimiento que nos interesa y del que somos capaces de manifestar. 

 En el Modelo de las Inteligencias Múltiples de Gardner se plantea la teoría de que no todos aprendemos iguales ni las mismas cosas con igual esmero. Aquí se sostiene que cada individuo tiene capacidades innatas para aprender con menor esfuerzo sobre una tema o área de interés, esto es que cada persona se interesa por cosas distintas. Por Ejemplo a mi me gusta lo teórico, lo lingüístico, las artes, sin embargo no me interesa la parte numérica, los números y símbolos me son ajenos. Entonces se podrá afirmar que el tipo de inteligencia que poseo con mayor aprehensión es la lingüística y artística. Así por el estilo va a variar el tipo de inteligencia que posea cada individuo. 

El Modelo de Kolb plantea que el estilo de aprender de los individuo va a depender de si la persona o el estudiante es reflexivo, es decir, su manera de aprender es a través del uso del pensamiento de la abstracción, si eres una persona pragmática entonces aprenderás con la práctica y el mucho teorizar te dará aburrimiento, las manos son tu punto de adquirir aprendizaje. El estilo activo tal y como su nombre lo indica representa al estudiante que le gusta el desafío, verse involucrados en actividades, estar siempre haciendo algo, buscando soluciones. Sin embargo encontraremos un estilo de aprendizaje donde lo que le importa al estudiante es leer, investigar, enfrascarse en la búsqueda del conocimiento a partir de las teorías y las grandes investigaciones sobre un tema dado. 

Aprendizaje Basado en Proyectos ABP 

Este modelo de aprendizaje busca la integración del estudiante en un proyecto que involucre a este en un proyecto bien organizado y con metas claras. En este tipo de aprendizaje el estudiante y toda la comunidad educativa se enfrasca en una meta a lograr en un proyecto de vida. Al mismo tiempo este proyecto busca conocer las habilidades individuales. Este tipo de aprendizaje es interpersonal e interdisciplinario, es decir, involucra a todas las asignaturas y áreas de aprendizajes, el conocimiento va a partir de lo que le interesa a cada estudiante. En este el profesor es un facilitador que actúa como un miembro más del grupo. 

Aquí el aprendizaje va dirigido al estudiante, es para el estudiante y construido por el estudiante a partir de la guía del maestro. El conocimiento es transformado, el alumno se involucra de manera activa al proceso de su aprendizaje. Donde el estudiante se siente parte aprende. 

El aprendizaje basado en proyectos es una innovación del docente que se siente parte del proceso enseñanza/aprendizaje. Este es un proyecto de vida para facilitar el conocimiento entre ambas partes, donde se involucra a toda la comunidad educativa y busca transformar la realidad.